Reconhecimento - Ao longo deste processo o adulto, acompanhado por profissionais especializados, deve reflectir sobre a sua experiência de vida, identificando e reconhecendo as competências que constam do Referencial de Competências-Chave do nível em que pretende obter certificação. Nesta fase, pode ainda haver lugar ao desenvolvimento de formações complementares, com a duração máxima de 50 horas.
Validação - Na etapa da validação, o adulto e a equipa pedagógica analisam e avaliam o trabalho desenvolvido, identificando as competências a validar e/ou a desenvolver.
Certificação - As competências validadas são depois certificadas numa sessão de júri, permitindo a obtenção de uma habilitação escolar e/ou de uma qualificação profissional.
